第六百四十九章 各自生活（2/5）

并且支教工作这边大部分工作人员已经掌握了电脑的基本操作，杨东旭也民生那边也开过研讨会，讨论网上支付问题现在已经初步有了眉目。

直接上马网上支付有点不可能，毕竟目前网络并不是那么发达，同时电脑普及率也不是很高，完全让家长在网上操作选择家教学生和支付工资的问题有点强人所难。

所以这件事情分成了两个部分，第一个部分，自然是杨东旭这边积极开发网络支付软件问题，以及银行PC平台网络系统研发。

第二个支教和民生银行达成合作，只要请家教的家长在民生银行办理一张银行卡，那么在支付支教学生工资，以及以后本行内转账都可以享受到一定优惠政策。

并且实行支教工资银行托管制度，也就是家长选择家教学生之后，支付的家教费需要提前存进民生银行，之后按照课时来确定家教学生的费用为题。而获得家教工作的大学生的工资，也由支教办公室这边向银行单独结算，然后再进行发放。

如此有银行作为第三方，无论是家长提前存钱，还是按月结工资，家长和家教大学生双方都能够接受。通过银行存入和支出的账目明细，可以更方便账目管理公开透明。

因为家教费用除了一部分当做家教工作的大学生工资之外，还要扣一部分纳入支教基金，以此来支持支教。

家长请家教帮助自己孩子扶到功课，在支付家教费用的同时也相当于再给支教捐款，查询支教捐款明细的时候会有他的捐助信息。

大学生进行家教获得工资改善生活，同时部分工资也卷入支教资金中，同样可以在支教捐款中查出明细。

如此双方都会满意，毕竟花同样的钱家长不但请了可以给自己孩子扶到功课的家教老师，还做了好事。而家教大学生虽然没去支教，但一直在支持支教无论是以后考公务员，还是留校评级老师都是加分项，如此双方都很高兴。