第13章 技能课和感悟课（2/3）

“什么是成长任务？”

“成长的任务。”

“什么是成长的任务？”

“做了能成长的任务。”

两人沉默无语。

根据指示牌，张超强和谈玥入了学。

都分到了1班，最为巧合的是，两人竟然又被分为了同桌。

学校有宿舍，学生们可以自由申请住宿或者走读。

张超强担心沈蔷薇和张火龙赶过来学校比较远，太耗费时间和精力了。

家里距离玉华小学大概有7-8公里的路程。

张超强本想申请住宿，但是老陈声称自己送谈玥回家，也顺路到张超强家那边，以后乘坐他的车回去就行。

也算是让父母不用太辛苦。

盛情难却，张超强最后答应了下来。

随后的一个月时间里，顽皮捣蛋的同学们看见两人每次都上一辆车，就到处调皮称两人是小夫妻。

最后那些同学都被张超强收拾了个遍，再也没有乱说话。

开学后的第二个月，除了常规的语数英体科美音等等，培养德智体美劳的课程外，终于是开展了玉华小学标志性的技能课程和灵气感悟课程。

技能课程是一些比较简单的武科技能训练。

武科的评分是非常严格的，针对身体各处的灵敏情况，力量，还有技能动作的标准性。

技能老师姓关，身穿武服的关老师踱着轻盈步伐，来回摸索观察着1班新生的外表体质情况还有身体协调能力。

清了清嗓子后，开始了他在1班的第一节课。

“拍，敲，肘，划，砍，劈…这些是手部的动作。”

“踢，踹，鞭，压…这些是腿部的动作。”

“所谓的武技，就是这些分解动作的集合体，每一套武技当中用到的身体动作，不外乎就是我方才列举给大家的那一些。