第六百七十七章 教育弊病（2/4）

“以八人或五人，执教诸多课业，多少有些强人所难。加之一些训导，并不精通杂学，唯通儒术，谈论四书五经，头头是道，但及其他，支支吾吾，颇似有难言之隐。臣以为，朝廷若在科举中加重杂学，应空出几年时间，先提升先生杂学之能，再作执行。”

朱允炆听闻之后，连连点头。

这是一个教育公平的问题，以前是出自县府学，考取举人，之后直接参与会试。现在朝廷虽然引杂学入国子监，入府学、县学、社学，但归根到底，教师型人才不够。

在这种情况下，举人想要更好考取功名，唯一的办法就是取得举人身份之后，进入国子监再修习几年，这就从举人到进士，改变为了举人到国子监再到进士，多加了一个环节，对应需要多花上三年时间。除非府学本身就拥有很好的杂学训导，可以在出了举人之后，直接考取功名，跨过国子监。

“这个问题提得很好，府学、县学缺乏儒师之外的训导，这一点朕是知晓的，可天下府学、县学如此之多，一时之间朕也无法找寻如此多的良师充入地方。国子监在这方面作出了很大牺牲，一些原本官途光明的监生，尚未肄业就被朕送到了地方，这里坐着不少国子监的监生，他们是知晓的。”

朱允炆认真地回答着徐厚识的问题，继续说：“为了缓解这个问题，朕与内阁、礼部、国子监官员商议过，当下唯一可行的办法，就是将国子监作为最高学府，待学子府学肄业之后，进入国子监，以国子监引导学子研读更高学问。也就说，社学、县学、府学、国子监，这是四级制。”

“府学学子取得举人资格者，可选择不入国子监，直接参与科举考试。若其文史功底高深，才智一流，朝廷依旧会破格录取为进士。但朕以为，多花上三年时间，博览其他，开拓眼界，于塑才，朝廷选才，用人，是有帮助的。徐先生以为这样可妥？”

徐厚识等人听闻，也算是听明白了，朝廷在教育路线上，已经设定了四级制，允许在三级的基础上鱼跃龙门，也可以在四级基础上蹦入龙门。

“臣知晓了。”

徐厚识坐了下来。

陕西西安府训导孙长威起身作揖，言道：“臣乃是西安府蓝田训导孙长威，蓝田学堂修建于元初，百年来早已是破败不堪，县学屡屡求助于知县衙门，却只有杯水车薪，臣曾走访多地，陕西县学学堂，多是陈旧建筑，破瓦凉风，夜观明月，臣请朝廷可以想办法，修缮学堂。”

朱允炆示意孙长威坐下，然后看了看左右：“朕没想到，今日还有伸手要钱的，应该把户部尚书夏元吉也喊来热闹热闹。”

“皇上，臣在呢。”

人群后冒出一脑袋，夏元吉站了出来。

朱允炆眼前一亮，道：“来得正好，学子读书，总不能连个好的场所也没有，户部能不能拨付一些款项，专资学堂修缮与营造？”