39.荒漠与沃土,论培养一名演奏家（3/3）

片刻，“我明白，你这么考虑也是对孩子负责。”

李安：“老师，我现在真有一种体会，音乐和生活是相通的，对于有天赋的孩子，应该让他们更多地从生活中去感知音乐。”

“为什么我们现在只能培养出练琴机器，比赛型选手，培养不出真正的演奏家，你听一些二十岁左右的孩子弹琴，完美的技术，完美的处理，完美的舞台表现力，但是出来的音乐始终不能打动人。”

“我认为这其实是合理的，因为他们所拥有的一切关于音乐的技术和处理，都是在付出昂贵代价之后才得到的。”

“他们在童年阶段，付出了巨量的时间坐在钢琴前，从小学到初中，再到高中，十二年。”

“人生有多少个十二年，在这个十二年又要经历多少事情？”

“为了得到超乎年龄的技术，他们把最重要的成长阶段局限在钢琴前，家长老师们甚至害怕他们去到室外，这就导致了他们在这成长过程中出现了心智的断层。”

“我并不能说所有情况都是这样，但是我看到的绝大部分都是这样。”

“二十岁了，除了弹琴他们的人生有一大半是空白，有的甚至在出国留学阶段还要母亲陪着，连洗袜子这样的事都不能自己做。”

“这样的人真的能体会到贝多芬音乐中，那种与命运对抗的决绝吗？”

“大概他能体会到的与命运对抗，远不足以让普世的耳朵产生太多共鸣。”

“其实这些人也挺可怜的，他们的音乐之路才刚刚开始，他们的人生还很漫长，当他们某天意识到什么，想从生活的痕迹中去寻找细枝末节时，回头一看，发现身后是一片荒漠，只有日复一日地坐在钢琴前，重复着一个又一个技术，重复着一遍又一遍曲目。”

“音乐在哪里呢？”

“寻找音乐，发现音乐，演绎音乐，我认为这是一名演奏家的毕生功课。”

“我希望车琳未来能成为一名钢琴演奏家，所以我希望当她未来某天回过头，看到的是一片肥沃丰盈的土壤，而不是精神的荒漠。”

听完李安一番解释，老魏胸口内有种青出于蓝而胜于蓝的呼之欲出，从前是他给李安上课，今天是李安给他上了一节课。

论如何培养一名演奏家，李安的格局在他之上。

“说得好。”老魏端起茶杯。

“您教得好。”李安也端起茶杯。

“给我滚蛋。”老魏笑骂着再次抿了一口，这次他觉得这茶确实别有一番滋味。

李安放下茶杯准备叫小车出来，被老魏拦了下来。

“别打搅孩子写作业，你坐下，还有个事我得问问你。”

“老师您说。”

“老陆找我了，说你上次采购乐器也没问问他。”

“这事怪我，但陆老那边做的管乐质量确实一般。”

老魏：“我知道，我没有怪你的意思，他也没抱怨，就和我发了发牢骚，不过也确实，他现在转型打不开市场，他也着急。”

李安：“老师，其实这事我一直都惦记着呢，您今天不找我，过几天我也得问问您。”

“上次我和蓝天的领导聊过这个问题，看看他们能不能和陆老师沟通一下，可眼下蓝天发展的大方向是要全力做管乐市场，和蓝天合作的那家雷普特您知道，管乐做工一直不错，给的价格也够低，所以。”

老魏：“明白，你当时也给我说了，老陆就是个做钢琴的，我懂。”

李安：“所以这事我心里一直挺过意不去的，陆老亲自帮我调琴，又找人给车琳调琴，这份情我一直都记在心里呢。”

一顿，“下个月市文化馆要举办一次钢琴比赛。”

老魏咧嘴：“就是这个事。”

李安：“下周组委会要提前碰个头，就会商量到比赛用琴问题，蒋志刚也问我的意思了，说有几家品牌都陆续联系他了，但是我当时没有急着给他推荐，让他再等等。”

老魏：“老陆的琴我能做担保，你能定价吗。”

李安：“不用您担保，更不用您出面，十万冠名，这事我来办。”

老魏：“十二万。”

李安：“陆老师的事是您的事，您的事就是我的事，要我说十万都多了，但是保险起见。”

老魏：“别为难。”

“您就放心吧，下周我给您准信。”

李安倒茶。

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二十分钟后，小车终于把手抄报做完了。

万岁！