39.荒漠与沃土,论培养一名演奏家（1/3）

林彦电话里倒是也没催促李安，只是昨天去老丈人家吃饭，又听老丈人念叨李安开学校的事。

老爷子是个急性子，眼见一个月都过去了，李安这边除了走了几道手续，再没有别的动静，很是着急。

于是林彦趁着李安今天中午有时间，一方面给李安打个预防针，老爷子下午要带果果来上课，到时候不可避免地肯定得说这个问题。

另一方面林彦也是想了解一下李安这边的进度到哪了。

李安这边眼下就这么个情况，先看看明天徐丽怎么说吧，反正他也想明白了，结合自身的情况，剩下的两个备选位置也大差不差，徐丽那边要是没有下文，他一周之内就能把租房合同签下来。

挂了林彦的电话，李安也休息了一会儿。

两点一刻，师生二人骑着电动车出发去往了附近的打印店。

李安打印了下周书人开课需要用到的谱子，小车打印了三张手抄报模板。

再回到家小车开始做手抄报，李安收拾好琴房没等一会胡凯便带着胡大宝来了。

木子十一请假了，今天下午只有胡大宝和林果果上课。

新学期大宝已经上幼儿园大班了，相比之前坐不住的情况，如今已有明显好转，不过胡凯依旧是比儿子听得认真仔细。

大宝下课后，胡凯咨询李安手掌总是塌陷怎么办。

很明显，这个问题不是大宝的问题，胡凯也不是为儿子问的。

鉴于成年钢琴爱好者的手掌塌陷问题，李安给出的建议也是弹琴盖，或者是在其他平整的硬物上弹。

“在哪都能练，办公桌，窗台，有空摆好手架动动手指，坚持半个月就能见效果。”

“好的好的李老师，大宝，和老师再见。”

“老师再见。”

“下周见大宝。”

客厅门口送别胡凯父子二人，李安去看了眼小车。

他本寻思小车已经快做完了，结果小车已经写废了一个模板。

说是有一行字写歪了。

瞅着孩子那股认真劲，李安心里开心。

“这个态度就很值得肯定。”

咚咚咚，三声敲门声传来。

“加油好好写，师爷来了，一会儿我叫你你出来。”

“嗯。”

随手关了小屋门，李安来到客厅将门打开，门外林果果和小火箭似的就冲着李安扑了过来。

“老师！”

“老师。”

一大一小，两声老师同时响起。

老魏一进门就看见门口摆着一双小孩的鞋，小声问：“还没下课？”

“下了。”李安接过林果果递给他的棒棒糖，“谢谢果果，先别找八万，快去书房。”

林果果也没瞅见小猫咪的身影，乖乖地去了书房。

“我让车琳搬我这住了。”

老魏一听，沉吟片刻，“也好。”

说着老师生二人也走进书房，林果果见老师来了，掀开琴盖就交作业。

有模有样地在键盘上弹起了船歌。

节奏清晰，触键扎实，有一定的风格表现力，一遍曲子还没听完，李安心里就念叨起来，这个十一假期林果果肯定吃了不少苦头。

比上周来到时候不是强了一点半点，更关键的是林果果弹得有点神韵了。

“开窍了。”对于这种情况，李安的形容并不夸张。

老魏咧嘴：“你是老师，你说了算。”

李安跟着笑了笑，待到林果果一曲弹完，“很好，注意这一句。”

伏身弯腰，李安为林果果做了示范，“上次咱们怎么说的，船歌要有一种悠游自在的感觉，要通过强弱拍把它的起伏和交替体现出来。”

林果果听完点点头：“像小船在水上轻轻晃。”

李安：“这个比喻用得很好。”

林果果：“姥爷说的。”