319.旅途记事五：音乐之脉搏,万里山河（2/3）

小车：“因为我喜欢弹这个句子，每次弹这首曲子我都在等这一句。”

李安：“就好像所有乐句都在围绕着这个乐句铺垫，进行，直到它出现，你听见了音乐。”

小车：“嗯！”

老师一语拓宽了她想要表达的内容。

李安：“很好，或许这一句就是肖邦写作时刹那灵感，鼓掌。”

哗——

“小北。”李安笑着看向小北。

小北：“哒—哒—哒—”

小北连续唱了三遍，每句第一个重，后两个轻。

唱完小北说：“老师，我找到最重要句子是左手的节奏型。”

李安：“理由。”

小北：“因为梦幻曲是三拍子的，弹起来很有跳舞的感觉，可如果没有左手的节奏，就体现不出这种感觉。”

李安：“以节奏为骨架，奠定曲子的动态，小北找到的这一点非常值得大家思考，鼓掌。”

哗————

小北被夸的有点不好意思，轻轻捏了捏小车的胳膊。

“大师姐。”

季洋：“咳咳，老师我就不唱了吧。”

李安：“你别问我。”

季洋看向孩子们，见孩子们满眼前往，无奈她只能唱了起来。

说唱小季闪亮登场，月光三的快速动机用嘴来唱，没一定的嘴皮子功夫真的唱不好。

还好我们大师姐嘴皮子快，舌头灵活。

在孩子们惊奇的目光下，近乎用原速唱完动机乐句的每一个音符。

唱完小季长出一口气，拍拍胸口，“就是这句。”

哗——

李安借机道：“伱们肯定以为是你们师姐嘴巴快，对不对。”

众孩点头。

李安：“告诉你们，碰到这种句子，光嘴巴快也没用，这就是把谱子彻底吃透的结果。”

小北：“哇。”

李安：“你问问你们师姐唱的时候是一个音一个音忍着唱的吗？”

季洋：“哈哈，还真不是，就看看几个关键音。”

李安：“懂了吧，好好背谱，虽然不让你们依赖手指的肌肉记忆，但是我从来都没说过不让你们把谱子刻在脑海里。”

“谱子背的越清楚，你们从脑到手的反应速度就会越快，也就会给你们留下更多的时间去处理手上的动作。”

李安也知道这不是一朝一夕的事情，逮着机会就叮嘱呗。

老师不就是复读机吗。

“行了，听大师姐讲讲吧。”

季洋：“这句是月光第三乐章的脉搏，因为没有它，就没有后面所有的发展和变化。”

大师姐偶尔也可以是复读机。

“老师给我上课的时候常提到一个词，叫音乐的脉搏，也就是音乐的律动。”

“脉搏跳动是我们的生命象征，而音乐里的脉搏，控制着音乐的节律。”

“它引导音乐不断向前，赋予每一个音符存在的意义。”

“所以大家以后练琴也好，还是拿到一首新曲子也好，都可以带着一点思考，去找找音乐中的脉搏，或许它不是最好听的，或是最复杂的，它可能就是一组八分音符，但是它的存在，让音乐充满了更多的意义。”

哗———

听季洋说完，徐丽也忍不住合上书思考，如果将音乐比作人生，那么属于她的音乐脉搏是不是就只该围绕着儿子转，把厨房彻底布置成一个蛋糕房。

不工作的日子过得太久，她都快忘了自己的本职专业了。

或许她也可以等王小虎上了初中，重新尝试着再投入到一份工作当中，居家工作即可，也不用太复杂。

念头一闪而过，徐丽继续翻起手里的书，高阶西点教材，她才买不久的新书。

小小掌声落下，李安欣慰地看了眼小季，心说越来越有样了。

随后的四十分钟时间，李安结合着每个孩子提出的角度，再次为大家剖析了维瓦尔第的重奏作品。